南国石油行动学习法
行动学习法产生于欧洲，英国的雷格·瑞文斯（Reg Revans）教授是其重要创始人。主流商管教育如MBA、EMBA等均对行动学习法在领导力发展上的应用有所介绍。在行动学习课程中，每个参与者所在的机构都提出了一个比较棘手的问题，他们被交换到不同于自己原有专业特长的题目下，组成学习的团队，群策群力，互相支持，分享知识与经验，在较长的一段时间内，学习团队里的成员，解决这些棘手的难题。通过实践，这种方法获得了成功，并被称为行动学习法。
南国石油需要长期开展行动学习法，并制订以下制度来保障和推进行动学习，更好地服务于工作。
一、 确定选题
1. 成立行动学习管理小组。由公司负责人，学习主管，员工（每季度轮换一人）三人组成。行动学习小组的日常工作由行动学习管理小组负责。各行动学习小组需要购买的书籍，器材等物品由学习主管负责统一购买。
2. 每个季度的最后一周的周一早上的例会，选题可以从行动学习管理小组建议的十条建议选题里面选择，或者根据自己的意愿选定下一个月的选题。（选题方式，填写选题表）
3. 选题应坚持如下原则：
(1) 是与工作相关性。选择对公司整体工作发展，个人工作实际应用，能够更好更高效的完成工作任务的知识；
(2) 是积极向上的。
二、学习过程
1. 每个行动学习组必须要设立三个角色；
1) 牵头人：组织日常的学习工作，监督学习进度，准备学习资料。
2) 设计者：具备一定的专业技能，可以在工作中学习中发现问题，提出问题。
3) 催化师：熟练掌握行动学习法。
2. 行动学习小组每个月的第一，第三周的周五16点钟到17点，在公司进行小组学习分享，地点各小组自己协调决定。
3. 建议学习流程：学习----遇到问题----收集问题----分析问题----解决问题----在工作中应用----遇到新的问题----收集问题......（如此循环下去才可以达到在行动中学习，在学习中行动的目的。）
三、检验
1. 分享，每月第二周的周一上午例会结束以后延长一个小时时间为学习分享会。每组两人分享，一个学习分享组推荐一人出来分享学习成果，另外一个由行动学习管理小组抽查一名同事分享，分享以后有提问环节，提问环节里面必须问足三个问题。分享报告分数在绩效占5分。
2. 评分，由四部分组成，选题、学习过程、分享效果、提问环节。每次被推荐的学习分享人还有被抽查的学习分享人会得到两人的平均分为小组所有成员的得分。评分卷分为AB卷，A卷是行动学习管理小组评分，占最终的得分60%的比重，B卷是除了自己本小组以外的小组成员评分，占最终的得分40%的比重。A、B卷得分相加为最终得分。
3. 评分标准参照《广西南国石油有限公司员工学习分享评分表》。
4. 做好知识要点分享报告。一个季度学习结束时，及时做好每月学习分享会的总结工作，对公司里需要学习提高的方面，通过行动学习法应用到工作当中的情况进行认真总结，撰写总结报告，每季度最后一周的周一下午报到学习主管处。
5. 每月评出学习标兵一名，优秀牵头人一名，优秀设计者一名，优秀催化师一名，各奖励50元。
三、年终奖励
行动学习年终奖金，每月公司按每人100元的标准，评分按100分制，以行动学习小组为单位，得多少分奖多少元现金。年终再按同等奖金累计全年发放。不学习每月从奖金中扣100元，年终按同等扣款累计全年扣款。
广西南国石油有限公司
2019年1月17日
